论文部分内容阅读
"互联网+"带来了信息技术和教育的融合,带来了新的课堂革命。高职院校以培养应用型专业人才为目标,青年教师作为信息化浪潮下的生力军,需要改变传统教学理念,坚持终身学习,提高教学能力,探索专业发展新道路。
“互联网+”环境下高职院校青年教师专业发展路径探索
【摘 要】
：
"互联网+"带来了信息技术和教育的融合,带来了新的课堂革命。高职院校以培养应用型专业人才为目标,青年教师作为信息化浪潮下的生力军,需要改变传统教学理念,坚持终身学习,提
【机 构】
：
河南应用技术职业学院;
【出 处】
：
计算机产品与流通
【发表日期】
：
2004年期
【基金项目】
：
青年教师专业成长的有效路径研究,项目编号:ZJB18030;大数据时代的高职课程“在线学习”问题研究,项目编号:ZJC17098
其他文献
当前信息技术学科教学往往采用任务驱动的方法,核心就是创设情境,布置任务,在完成任务的过程中完成教学目标。同样的教学内容,教师创设了不同的情景,提供了不同的素材,课堂三
由A、T、C、G四个单核苷酸排列组成的繁复无比的基因组，构成了生命大干世界生老病死最神秘的永恒定律。全面解读生命遗传密码，是探索和解析生命奥秘的唯一途径。基因组所蕴涵的
摘 要：本文结合实际，针对高职高专中外合作办学项目英语教学中的教材选择、师资配置以及教学系统设计等问题，探讨将英语教学与高职高专学科教育任务相结合，达到同时提高学生英语能力水平和学科技能的人才培养目的。 关键词：DBI模式 英语教学 评价系统 中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：1673-9795（2012）10（a）-0068-01 1 高职高专英语教学现状 教育部高教司2000
目的：探讨护士分层管理在儿科病房的应用效果。方法：选择2013年7-12月我科25名护士,实行护士分层管理,2013年1-6月25名护士,未实施护士分层管理,比较两组护士护理质量达标率和
根据变电站的设计特点，阐述变电站施工中混凝土结构裂缝控制理论，探讨温度裂缝产生的原因，并结合工程实例，介绍了采取的各种控制措施、裂缝控制的计算，分析了取得的效果。