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历史课程本身呈现出内容繁多、琐碎的特点,在学习历史的过程中,绝大部分学生遇到的最大难题是"记不住知识点,记住了也不会用"。文章对产生这一问题的原因进行深入分析研究,并提出知识专题化、问题化、体系化、网络化、多种方法反复记忆、记忆与讲评并举等改进策略,希望可以帮助学生更好地学习历史知识。
中学生历史学习存在问题及其原因与对策
【摘 要】
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历史课程本身呈现出内容繁多、琐碎的特点,在学习历史的过程中,绝大部分学生遇到的最大难题是"记不住知识点,记住了也不会用"。文章对产生这一问题的原因进行深入分析研究,并
【机 构】
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山东邹平市黄山中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2020年15期
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