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校园体育文化的方向特征与引导功能,高层次与创造功能,开放性特征与教育功能,健身特征与科学文化传递功能等方面对大学生的思想观念、身体和心理素质、行为方式等将产生的巨大影响.体育文化应充分发挥并展示自身的特征与功能.学校体育教学就能够发挥其应有的自身效能,使崇尚体育的价值取向更高层次发展,进一步促进校园的文化建设.