【摘 要】
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在高职院校的人才培养方案中,高职数学既是高职院校一门重要的文化基础课程,也是一门必需的专业基础课程,高职数学的教学质量对学生的专业学习、技能培养、思维素质提高和后
【机 构】
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重庆幼儿师范高等专科学校,重庆,400000
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在高职院校的人才培养方案中,高职数学既是高职院校一门重要的文化基础课程,也是一门必需的专业基础课程,高职数学的教学质量对学生的专业学习、技能培养、思维素质提高和后续个体发展发挥着重要作用.然而,通过对当前高职数学教学现状的问卷调查和访谈,我发现人们对高职数学教育的地位和作用认识比较模糊,教学目标不明确,课程的教学内容与专业需求不适应,教学模式和教学方法陈旧,教学评价单一等不足,使得高职院校数学教学的实效性不强.
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