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根据高职机电一体化专业建设特点，提出工学结合“一体化”教学模式，对一体化教学模式的内涵及其表现形式进行了分析研讨。根据陕西国防工业职业技术学院机电一体化专业建设情况，分别就课程体系的一体化构建、理论实践一体课程教学策略的一体化设计、教学条件的一体化配置、职业岗位要求的一体化训练做了深入研究与实践。