切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
钢筋钢纤维砼梁相对界限受压区高度与配筋率
钢筋钢纤维砼梁相对界限受压区高度与配筋率
来源 :武汉城市建设学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:doto
【摘 要】
:
本文分析了钢筋钢纤维砼梁的相对界限受压区高度与界限配筋率变化状况,指出尽管受压区砼极限压应变值随着钢纤维含量特征参数λ_f 的增长而增大,但相对界限受压区增加幅度很
【作 者】
:
林长青
【机 构】
:
中南建筑设计院
【出 处】
:
武汉城市建设学院学报
【发表日期】
:
1993年3期
【关键词】
:
钢纤维混凝土
梁
钢筋
配筋率
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文分析了钢筋钢纤维砼梁的相对界限受压区高度与界限配筋率变化状况,指出尽管受压区砼极限压应变值随着钢纤维含量特征参数λ_f 的增长而增大,但相对界限受压区增加幅度很小,最大配筋率基本处在普通钢筋砼梁最大配筋率附近波动.
其他文献
机电排灌工程建设项目实行规范管理的思考
党的十六大以来,姜堰市委市政府认真全面贯彻落实科学发展观,以建设社会主义新农村、构建和谐农村、和谐社会为指导,以提高农业综合生产能力,完备农村防洪保安体系,保障农村经济社
期刊
工程建设项目
机电排灌
经济社会发展
农业综合生产能力
管理
更新改造
科学发展观
里下河地区
针对学生心理特点加强能力训练
随着我国课改的不断深入,新的教学理念和方法不断被教师们重视和运用,新课标要求小学语文教师将课堂教学放在一个更加广阔的文化背景中去教学,构建一个全新的教学体系,提高我国小
期刊
学生心理特点
能力训练
语文教师
教学理念
课堂教学
语言文化
文化背景
教学体系
加强农机安全监管 促进新农村建设——《盐城市农机安全生产管理办法》实施两周年回顾
近年来,在农机购置补贴等系列支农惠农政策推动下,盐城市农机化事业呈现跨越式发展态势,各类新型、高效农业机械迅猛增长,为切实加强对农业机械的安全管理,市政府办公室于2006年颁
期刊
农机购置补贴
安全生产管理
盐城市
安全监管
农村建设
农业机械
跨越式发展
农机化事业
小学数学课中学生创新能力培养的探索
在已过去的二十多年教育工作中有所感悟,儿童遇到新事物,就会发生求知的动机,于是便去观察,去实验,去寻求结果,他们在生活中就有了一个新趋向,这种活动创造的能力,无论在什么时候,什么地方都用得着,我们教育工作者更要注重培养学生从小就不断地创新创造,适应社会的不断发展进步。因此,提高学生整体素质,培养学生的数学创新思维能力,将成为我们教育活动所面临的迫切任务,特别在我们学校整体搬迁至新校区发展之际,尤其
期刊
创新能力培养
中学生
数学课
教育工作者
小学
学生整体素质
创新思维能力
教育活动
学术论文引言结构模型
期刊
浅谈农机监理执法工作中存在的问题及对策
农机监理部门负责农业机械安全监督管理,集法制性、行政性、社会性、服务性于一体,管理的对象是以拖拉机和联合收割机为主的农业机械及其驾驶操作人员,服务于农村、农业和农民,是
期刊
农机监理部门
执法工作
安全监督管理
农业机械
驾驶操作人员
联合收割机
服务性
法制性
海洛因依赖者强制戒毒期间对强戒所满意度及其相关心理状况调查
目的:了解海洛因依赖者强戒期间对强戒所的满意度及其相关心理状况.方法:自行设计问卷对2002年12月15日在所的200例强戒人员进行不记名调查.结果:对强戒所感到总体上"满意"的
期刊
海洛因依赖
强制戒毒期间
满意度
心理状况
强制戒毒所
heroin abusers
compulsory detoxification
compulsor
紧抓机遇勇于创新开拓农机推广工作新局面
农机技术推广是农业机械化的重要组成部分,是通过试验、示范、宣传发动、培训指导、咨询服务等方式,将农机化科技成果推广应用于农业产前、产中、产后全过程的一项公益性事业,是
期刊
农机推广工作
科技成果转化
农机化事业
农业机械化
创新
农机技术推广
成果推广应用
公益性事业
地板革套材下料研究与应用
通过对客车地板革分块、下料尺寸、排布方案的研究,提出一种地板革套裁下料的新思路与新方法。
期刊
地板革
套裁下料
方法
floorboard leather
material blanking
method
关注评价 促进成长
新颁布的《幼儿园教育指导纲要》明确指出:教育评价是了解教育的适宜性、有效性,调整和改进工作,促进每一个幼儿发展,提高教育质量的必要手段。但在评价中存在着一些弊端:评价与教育活动脱节,教育过程忽略评价及评价获得的信息;评价主体单一,被评价者自身的积极性未能较好地发挥;评价活动侧重于认知领域的评价,比较重视对知识、技能学习的理解、掌握和运用,更多地使用划一的标准评价不同的幼儿;评价注重幼儿过去与当前的
期刊
教育评价
《幼儿园教育指导纲要》
幼儿发展
教育质量
教育活动
教育过程
评价主体
认知领域
与本文相关的学术论文