【摘 要】
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小学生的年龄、认知和性格特点决定了他们的学习动力,主要来源于对某一学科的学习兴趣。"兴趣"是小学教学中经久不衰的研究课题,对于小学体育教学而言,更应该通过游戏、多媒
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小学生的年龄、认知和性格特点决定了他们的学习动力,主要来源于对某一学科的学习兴趣。"兴趣"是小学教学中经久不衰的研究课题,对于小学体育教学而言,更应该通过游戏、多媒体等丰富多彩的教学方法激发学生的参与兴趣,培养学生的竞技精神以及互帮互助的团队协作精神,让学生在欢声笑语中学习知识,增强体质,在寓教于乐的教学氛围中,提高对体育运动的兴趣,养成热爱运动、坚持运动的好习惯。
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