【摘 要】
：
为提高水芹生产水平，先在冷凉季节生产常规水芹的基础上，比较了不同采收时间的水芹产量和品质，后在高温季节以具有一定透光率的黑地膜、绿白双面膜为材料，研究了不同覆盖材料对水芹产量和品质的影响。结果表明，在冷凉季节，水芹在春季采收的产量远高于在冬季采收。在高温季节，覆盖二层黑地膜可生产出绿白色水芹芽菜，覆盖三层黑地膜可生产出与覆盖黑白双面膜相同的黄白色水芹芽菜；覆盖黑地膜生产出的水芹芽菜的粗纤维含量均低
【基金项目】
：
江苏现代农业（蔬菜）产业技术体系项目（项目编号：JATS[2019]455,JATS[2020]442）；
论文部分内容阅读
为提高水芹生产水平，先在冷凉季节生产常规水芹的基础上，比较了不同采收时间的水芹产量和品质，后在高温季节以具有一定透光率的黑地膜、绿白双面膜为材料，研究了不同覆盖材料对水芹产量和品质的影响。结果表明，在冷凉季节，水芹在春季采收的产量远高于在冬季采收。在高温季节，覆盖二层黑地膜可生产出绿白色水芹芽菜，覆盖三层黑地膜可生产出与覆盖黑白双面膜相同的黄白色水芹芽菜；覆盖黑地膜生产出的水芹芽菜的粗纤维含量均低于对照，说明黑地膜可代替黑白双面膜进行水芹芽菜生产；覆盖绿白双面膜虽然不能生产出水芹芽菜，但是生产出的水芹产量最高。
其他文献
＜正＞从苏科版八年级数学教材的知识体系来看，函数（第一课时）是苏科版八年级数学上册第六章“一次函数”第一节的起始内容，它是在已学一元一次方程、二元一次方程组及平面直角坐标系的有关知识的基础上进行探索学习的，同时也为以后一次函数、反比例函数、二次函数的学习奠定基础.以下是笔者对苏科版八上6.1“函数”的教学设计及设计意图的分析，供参考.一、创设情境，激发兴趣观察乌鸦喝水故事的图片，你有什么发现?
＜正＞三大GVC轴心的先行数据，预示着世界经济衰退的概率在增加。世界经济是否衰退，主要将取决于接下去两个季度美国和中国经济表现世界经济走势与前景如何？怎样去看？个人认为，须沿着两个视点、分三个时段去看。两个视点分别为空间经济学视点和全球价值链视点；三个时段则是过往、当下与未来。
“物质性转向”成为近年国内外媒介研究中的一个热门话题，然而，对于“什么是物质性”“物质性可以给思考媒介带来何种新意”之类的问题缺少关注。本文追溯“物”“物质”“物质性”本义的同时，借助海德格尔的“作为聚集的物”、布洛赫的“活力物质观”等理论资源，对这样一组概念进行溯源讨流，澄清这样一组概念在“物质性转向”中的意涵，辨析其带给理解媒介的理论价值与意义，以期有益于弥合“物质性转向”在媒介研究中“名”与
目的 观察电针对阿尔茨海默病（Alzheimer’s disease,AD）模型小鼠学习记忆能力、海马区神经元形态及沉默信息调节因子1（silent information regulator 1,SIRT1）、叉头框转录因子O3A（forkhead box transcription factor O3A,FOXO3A）表达的影响，探讨电针治疗AD的作用机制。方法30只6月龄雄性淀粉样前体蛋白/
初中阶段的学生刚刚从儿童期迈入少年期,在理性思维、心理品质方面依然保留着一些幼稚的“孩子气”,看待问题的角度一定程度上依然处于直观和感性的阶段。这些如果得不到及时处理,稍不留意容易走上违法犯罪的道路甚至走上自杀这条不归之路。初中时期作为对学生进行生命教育的一个转折点,《道德与法治》这一教学科目在这个关键时刻就应该彰显出对初中学生进行生命教育的独特作用。教师应该用心感悟学生的有关心理状态,真正了解一
我们用systematic review和Meta-analysis来评估增加饮食中ω-3,ω-6及混合多不饱和脂肪酸（PUFA）对肌肉骨骼健康、功能状态、肌肉减少症和骨折风险的影响。我们搜索了Medline和Embase,Cochrane图书馆、ClinicalTrials.gov和WHO国际临床试验注册平台（ICTRP）数据库中评估高剂量对比低剂量口服ω-3,ω-6或混合PUFA≥6个月对肌肉
新媒体时代，短视频的出现改变了过往以官方为主体进行城市形象构建的模式，技术赋权使个体得以参与到城市形象的传播中，成为城市形象传播的重要力量。“我是云南的”系列短视频的走红不仅是因为新媒体赋权下草根话语逐渐崛起，少数民族文化有了个性化表达，而且离不开网民再生产式的破圈传播，以及政府和媒体的持续引流。短视频中城市形象的传播机制主要依托算法推荐、模因复制、引爆要素聚集来达成。在借助短视频塑造城市形象时，
乡土资源，是指我们所在地域的自然生态和文化生态，包括乡土地理、风俗习惯、传统文化、名人足迹、生产生活经验等。随着新课改的推进，幼儿教育已经不再是普通的传统教学活动，德育教育成为幼儿教育的重要组成部分。乡土文化范围宽广，基于乡土资源开展德育教育，能够保证德育教育的“生活性”，让德育渗透在幼儿的生活中，陶冶幼儿的情操，增加幼儿对社会和自然的感知，促进幼儿情感、价值的发展。本文首先从乡土资源的概述入手，