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数学教学中，关注、善用学生的错误资源，既是落实课程改革理念的需，又是增长教师教学智慧的途径。教师应从确定目标、突破难点、引导学习、发展思维、改进教学这五个方面入手，对学生的错误资源进行有效运用，从而更好地提高课堂教学效率。
也谈数学教学中错误资源的有效运用
【摘 要】
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数学教学中，关注、善用学生的错误资源，既是落实课程改革理念的需，又是增长教师教学智慧的途径。教师应从确定目标、突破难点、引导学习、发展思维、改进教学这五个方面入手，对学
【机 构】
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浙江绍兴市上虞区崧厦镇三联小学
【出 处】
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小学教学参考：数学版
【发表日期】
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2016年9期
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