【摘 要】
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好的板书具有美感性、趣味性，有利于培养学生的学习兴趣、启迪学生心灵，给学生以美的享受。但目前的语文教学中很多老师的板书可有可无，即使有也是信手拈来，存在很多问题。要想设
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好的板书具有美感性、趣味性，有利于培养学生的学习兴趣、启迪学生心灵，给学生以美的享受。但目前的语文教学中很多老师的板书可有可无，即使有也是信手拈来，存在很多问题。要想设计出给人以美的体验和熏陶的板书关键是选择好突破口，它可以从文章题目发散、线索串联、结构梳理、特色彰显和对比突出等方面突破，这样方能充分发挥板书的育人魅力。
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【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）27-0176-01 思想政治新课程标准倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式。因此，在高中政治课堂教学中应用小组合作学习是顺应新课改趋势的必然选择。什么是小组合作学习，思想政治课堂教学实施小组合作学习具体过程如何，需要注意哪些问题？笔者结合近三年的实践，谈几点看法。 一、小组合作学习的内涵 要想知道
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