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教练员岗位培训是竞技体育发展的重要基础工作,也是竞技体育可持续发展的重要组成部分,其培训效果直接关系到体育教练员的执教能力.采用文献资料、问卷调查等方法对参加“江西省体育局201 3年体育教练员岗位培训”的人员进行调查（以吉安、宜春、新余、抚州四城市为例）,了解教练员的知识需求状况以及对培训的评价.结果表明：我省教练员参加岗位培训的动机明显,积极性较高;岗位培训的组织方式、课程设置较为合理;岗位培训的教学及考核方式单一,有待于进一步完善.