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本文分析了长期以来没有把教学置于“课程”的视域下思考的原因，提出了在新课程的背景下，应该从基于教师自身经验或教材的课程实施走向基于课程标准的教学。
基于课程标准的教学设计
【摘 要】
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本文分析了长期以来没有把教学置于“课程”的视域下思考的原因，提出了在新课程的背景下，应该从基于教师自身经验或教材的课程实施走向基于课程标准的教学。
【机 构】
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武平一中
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2013年25期
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