切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
认知策略在实验诊断学教学中的体现
认知策略在实验诊断学教学中的体现
来源 :山西医科大学学报:基础医学教育版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bbaaccd
【摘 要】
:
根据实验诊断学培养临床应用能力的教学目标,将认知策略中的注意策略、编码策略、提取策略、解决策略融于教学方法中,将分类法、化归法、推理法等体现在教学思维中,以培养学
【作 者】
:
郝怡鑫
李闻捷
张建荣
郭品娥
俞靖龙
徐德安
王辉
【机 构】
:
第二军医大学长海医院实验诊断科
【出 处】
:
山西医科大学学报:基础医学教育版
【发表日期】
:
2005年1期
【关键词】
:
实验诊断学
教学方法
认知策略
教学效果
医学教育
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
根据实验诊断学培养临床应用能力的教学目标,将认知策略中的注意策略、编码策略、提取策略、解决策略融于教学方法中,将分类法、化归法、推理法等体现在教学思维中,以培养学生形成科学的临床思维方式.
其他文献
元代石刻刻工补正——以方志文献为据
关于元代石刻刻工,前辈学者的各类辑录基本已将现存各种金石书目及考古资料搜罗详尽,总共录得1067条。然而笔者在翻阅《中国方志集成》《中国方志丛书》《地方金石志汇编》《
期刊
中国方志丛书
史料汇编
元石
辽金
山右石刻丛编
前辈学者
峄阳
李思诚
贺珍
茂实
其他学术论文