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参与式案例教学是一种很有发展潜力的教学模式,它经常用于高职高专教学管理中。文章结合AHP法,运用PDCA理论,从高职高专参与式案例教学模式的计划、执行、检查、行动等4个方面设置了16个指标对高职高专参与式案例教学模式进行评价。分析结果表明,广西高职高专参与式案例教学模式产生了良好的教学效果。
PDCA-AHP在高职高专参与式案例教学模式中的运用
【摘 要】
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参与式案例教学是一种很有发展潜力的教学模式,它经常用于高职高专教学管理中。文章结合AHP法,运用PDCA理论,从高职高专参与式案例教学模式的计划、执行、检查、行动等4个方
【机 构】
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桂林师范高等专科学校政社系
【出 处】
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桂林师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2012年1期
【基金项目】
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桂林师范高等专科学校教学改革立项项目“参与式案例教学模式构建与高专学生综合能力提升的实证研究——以《经济法》课程为例”（编号：SZJG201108）
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