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目的评价'开展健康促进学校'项目对小学生营养知识、态度、行为(KAP)影响效果.方法抽取4所小学,2所为干预学校,2所为对照学校.对4所学校所有3、4年级共1440名小学生作基线和终期营养KAP调查分析.结果试点学校学生在营养知识、态度、行为等方面较基线以及对照组学生都有显著性提高.结论开展'健康促进学校'项目取得了预期结果,值得大力推广.