论文部分内容阅读
随着计算机技术和科学计算方法的高速发展，计算机模拟已经成为物理研究与教学中除理论分析和实验之外的第三种研究手段。对于计算机专业的大学物理课程而言，仿真教学既可以成为一种教学内容，也可以作为一种教学手段。教学实践表明，在课堂中采用仿真教学能有效增强计算机专业学生的学习动机和提高学生学习兴趣。将计算机编程和物理实际问题有机结合，既能培养学生解决实际问题的能力，又能提高学生学习物理课程和学习计算机程序设计课程的积极性，促进改革现有的以传授知识为主线的课程体系，转变以教师为中心的课堂教学模式。