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从认知和语用角度对幽默的推理过程进行分析可以明晰幽默语篇中的潜在因素.在认知要素中,假设是语篇内参与者的共同认识基础及作者和读者之间实现互动的基础.图式的多样化特点决定了读者只选取和运用那些适合语境并与解读幽默有关的图式.从语用的角度来看,幽默效果的产生不仅仅体现在对合作原则中某一准则的违反,还体现于对语义关系、语境关系以及含义关系等更深准则层次上的违反.