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本文在系列语用任务群活动的实践基础上,以“成语广告词的前世今生”这一活动为例,阐述语用任务群活动教学应基于生活情境,设置合适的任务驱动,兼顾生活需求与知识系统,注重学习内容的整合,敢于适时放手,引导学生在独立思考与合作学习中实践个体语言活动.
基于生活情境的语用任务群活动r——以“成语广告词的前世今生”活动为例
【摘 要】
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本文在系列语用任务群活动的实践基础上,以“成语广告词的前世今生”这一活动为例,阐述语用任务群活动教学应基于生活情境,设置合适的任务驱动,兼顾生活需求与知识系统,注重
【机 构】
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浙江乐清市柳市中学
【出 处】
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中学语文（下旬·大语文论坛）
【发表日期】
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2021年1期
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