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随着MOOC的兴起,目前国内存在着精品课程、精品视频公开课、精品资源共享课、网络课程等众多在线课程。本文通过制定评价指标,对各在线课程进行分析与比较,探讨高校如何推进在线课程的建设。
在线课程分析与比较
【摘 要】
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随着MOOC的兴起,目前国内存在着精品课程、精品视频公开课、精品资源共享课、网络课程等众多在线课程。本文通过制定评价指标,对各在线课程进行分析与比较,探讨高校如何推进
【机 构】
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首都医科大学燕京医学院; 清华大学计算机科学与技术系;
【出 处】
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北京教育(高教)
【发表日期】
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2016年02期
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