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发挥班集体的育人功能,深入推进留守儿童心理健康教育,培养"留守儿童"的学习兴趣,把班集体打造成为留守儿童的学习乐园,培养留守儿童爱学校、爱班集体、爱同学、爱老师、爱学习的健康心理,真正让留守儿童把学校作为他们学做人、学知识、不断提高思想觉悟等良好品质的主阵地、主渠道。
如何培养留守儿童的健康心理和良好学习品质
【摘 要】
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发挥班集体的育人功能,深入推进留守儿童心理健康教育,培养"留守儿童"的学习兴趣,把班集体打造成为留守儿童的学习乐园,培养留守儿童爱学校、爱班集体、爱同学、爱老师、爱学
【机 构】
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临泽县第三中学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2017年31期
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