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随着教育改革的发展,社会赋予幼儿教师更多的责任,同时也提出了更高的要求和期望,幼儿教师要成为反思型、研究型教师,教育科研则是实现这一目标的有效途径,也是教师专业化发展的重要方面。
探索教科研一体化的研究方式,促进教师专业成长
【摘 要】
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随着教育改革的发展,社会赋予幼儿教师更多的责任,同时也提出了更高的要求和期望,幼儿教师要成为反思型、研究型教师,教育科研则是实现这一目标的有效途径,也是教师专业化发
【机 构】
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辽宁省大连市甘井子区教育局春田幼儿园;
【出 处】
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新课程(综合版)
【发表日期】
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2018年01期
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