【摘 要】
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长期以来，英语写作困扰着中学英语教学。本文从高中英语教学中阅读与写作分离的低效问题出发，探讨了在高中英语阅读与写作的有效教学方法以及策略，即把阅读分析和写作有机地结合
【机 构】
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江苏省沭阳如东中学 江苏 沭阳 223600
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长期以来，英语写作困扰着中学英语教学。本文从高中英语教学中阅读与写作分离的低效问题出发，探讨了在高中英语阅读与写作的有效教学方法以及策略，即把阅读分析和写作有机地结合在一起，在阅读文本的各个步骤中，渗透不同写作技巧并通过巧妙设计问题链拓展文本内涵，让学生综合体会、运用这些技巧，实现由读到写的有效迁移。
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