活动生成——让数学课堂焕发生命的活力

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《数学课程标准》指出:小学数学教学必须从儿童的现实生活中取材,注重学生的主体性探索,注重儿童对知识的发现过程,要在儿童做数学的过程中,理解知识、掌握求知方法、学会思考问题、懂得交流经验、获得情感体验、解决实际问题。 Mathematical Curriculum Standards states that elementary mathematics teaching must draw lessons from children’s real life, pay attention to students’ subjective exploration, pay attention to the process of children’s knowledge discovery, understand children’s knowledge, master knowledge methods, Learn to think about problems, know how to share experiences, get emotional experiences, and solve practical problems.
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