【摘 要】
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<正>在2014年版新的语文课程标准中,读到了这样一个基本理念:"应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中体会、掌握运用语文的规律,而不宜刻意追求语文知识的系
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<正>在2014年版新的语文课程标准中,读到了这样一个基本理念:"应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中体会、掌握运用语文的规律,而不宜刻意追求语文知识的系统和完整。"这句话很明显有三个层次:第一层"更多地直接接触语文材料",即大量阅读之意;第二层"在大量语文实践中体会、掌握运用语文的规律",即把握运用语文的规律;第三层"不宜刻意追求语文知识的系统和完整",即适当讲授语文知识是有必要的,但不宜&quo
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