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目前,中职学校市场营销专业课程存在课程设计逻辑滞后、课程内容陈旧单一、学科间松散割裂不利于“双师型”教师建设、教学方式传统缺乏实践性、校企合作效果差等问题,一定程度上制约着本专业的改革与发展。本研究以工作过程系统化课程观为理论依托,试图重新构建中职市场营销专业课程体系,以促进该专业在新形势下的良性健康有序发展。