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中队是队员们学习和生活的空间,中队的建设将直接关系到每个队员的健康成长。如何建设好中队集体是每个辅导员首先应该做的。在历年的工作中我感觉到要建设好一个积极向上、
【摘 要】学生的成长,要靠学校领导、任课教师,学生家长及学生自己等直接参与转化学生工作的相关人员。要恪守培养教育的神圣职责,探索有效的家校合作之路,逐步实现家校之间行动一致,信念一致,志同道合,真正为学生的健康成长搭建起一个精彩的舞台。 【关键词】学校教育;班主任工作;心灵金桥;学生健康成长 学生的成长,不能只靠班主任一个人,要调动一切可调动的力量,形成教育合力。学校领导、任课教师,学生家长及
【摘 要】小学生的厌学心理致使很多学生不喜欢学习,进而成绩不好,最终导致很多学生过早的离开了学校,走向了社会。综合起来,造成小学生厌学心理的原因有很多,包括校园压力、家庭因素与自身原因,其中校园压力占据着很大的比重。因此,如何处理好校园压力,解决小学生的厌学心理,就变成了一件刻不容缓的事情。 【关键词】校园压力;小学生;厌学心理;对策 小学阶段是学生学习的关键时期,也是容易出现厌学心理的突出阶
我国包装机械的发展和食品工业的发展息息相关.目前,包装机械的服务对象是:食品工业占48%,医药及保健品包装占20%,化工(含日用化工)占15%,建材占6%,其他(烟草、棉麻、种子、
采用ODS2-C18反相色谱柱,用高效液相色谱外标法测定30%噻嗪·毒死蜱水乳剂含量。噻嗪酮方法的相关系数为0.9998,标准偏差为0.1075,变异系数为1.74%,平均回收率为99.8%;毒死蜱方法的相
采用高效液相色谱法分析烯酰吗啉.霜脲氰复配制剂,使用C18反相柱和紫外可变波长检测器,以甲醇+水为流动相,用外标法对有效成分进行分析和定量。烯酰吗啉和霜脲氰标准偏差分别
【摘 要】“欣赏·评述”单元旨在让学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述,逐步形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。除了通过欣赏获得审美感受之外,还能用语言、文字等表述自己对自然美和美术作品等视觉世界的感受、认识和理解,形成健康的审美情趣。笔者从实际教学出发,结合自身进行了欣赏课教学方法的探索。 【关键词】美术欣赏;教学方法 上个世纪90年代,国务院、中央军委授予钱学森“国家杰出贡
传统教学模式总是老师讲课和学生听课,学生一堂课下来记满好几页笔记,这是我们经常见到的英语课堂教学模式。这种授课方式固然在灌输知识量时具有量大、不需要很多时间等优点,但它约束着学生言语交流,管束着他们的语言应用,常常都是课堂没有生机。今天我们大家应用任务单导学教学方式,对于开展学生课堂言语实践,让所有学生都能够参加实践活动。 “任务单导学”教学方式作为职业教育文化课程课堂教学方式的一种改革,提倡将
用印楝素和阿维?苏云菌在内蒙古乌兰察布市草原对蝗虫进行了生物防治试验。室内实验和田间试验的结果表明,在第11天印楝素和阿维?苏云菌的防治效果都达到了90%,防治效果较好。
【摘 要】经过高一高二的学习,学生之间的差距逐渐出现,每个班级中各层次的学生都有分布。在高三生物复习课中,尊重个体差异,因材施教使各层次的学生都得到最大限度的提高是高考生物复习的目标。在教学实践中,笔者发现分层合作教学是一种全面优化课堂,关注各层次学生发展的有效措施。尤其是在复习课和习题课中,这种分层,互助,合作的教学模式的优势远大于传统的“齐步走,一刀切”的模式。本文围绕如何进行分层合作教学,分