【摘 要】
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学习者是课堂教学的重要人物,其积极性和主动性的提高,与学习兴趣的增强有着密切的关系,而想要让学生对所学的内容,保持长久的兴趣,超越正常的学习空间,就需要灵活地运用兴趣
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学习者是课堂教学的重要人物,其积极性和主动性的提高,与学习兴趣的增强有着密切的关系,而想要让学生对所学的内容,保持长久的兴趣,超越正常的学习空间,就需要灵活地运用兴趣教学法,真正引起学生的高度重视。作为初中历史教师要深入地探究全新的教学形势,以下面所提到的教学方式为主,凸显学生的主体地位,密切关注学生学习兴趣的培养和提高,打破枯燥乏味的被动局面,让学生充满活力地去探究新知,从而达到学生历史素养和能力的全面提高。
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