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随着新课程改革和素质教育的不断推进,衡量教育质量的标准不能只看学生成绩的高低,应该注重学生综合能力和素质的全面发展.小学阶段是关系学生发展的重要阶段,加强对小学语文教学的改革,让小学语文充满人文性,可以为学生的全面发展和进步打下基础,提高素质教育的质量.本文主要对如何让小学语文教学充满人文性进行研究,供广大教育工作者参考.