论文部分内容阅读
在阐述注重道德接受心理研究的理论及现实依据的基础上，提出了注重道德接受心理研究才能有效提高学校道德教育效果的新思路，并提出了道德接受心理研究的3个主要研究方向：即注重接受主体“前在性”的道德接受心理倾向、道德接受心理障碍以及道德接受心理优化研究。
注重道德接受心理研究 提高学校道德教育效果
【摘 要】
：
在阐述注重道德接受心理研究的理论及现实依据的基础上，提出了注重道德接受心理研究才能有效提高学校道德教育效果的新思路，并提出了道德接受心理研究的3个主要研究方向：即注重
【机 构】
：
福建工程学院马列部
【出 处】
：
福建工程学院学报
【发表日期】
：
2008年5期
其他文献
门户是当前解决信息集成的关键技术。在分析门户平台实现的关键技术规范的基础上,介绍建设校园统一门户平台的现实需求,分析门户平台的整体架构,并提出Jetspeed平台下的校园
分析了目前＂马克思主义基本原理概论＂课程教学面临的困境,从更新教学理念、改革教学方法和手段、构建科学合理的考核评价体系三个方面探索了增强＂马克思主义基本原理概论＂课教学
主要分析了英语专业四级词汇自主学习语料库在建设过程中出现的技术问题，以及语料库在英语教学中的具体应用。
李大钊的教育思想内涵丰富,贯穿了早期教育、青年教育、成人教育的全过程,是我国教育史上一份极其珍贵的思想遗产。他在家庭教育、尤其是孩子的早期教育的领域里可说是一位探