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本文总结了目前环境工程原理实验教学中存在的问题,提出了适合学生的两点措施,包括出版自编实验指导书,增加设计性、综合性和研究性实验项目。通过合理安排学生实验人数,每位教师只负责5个学生,提高了学生了实践能力和独立思考能力。
环境工程原理实验课程教学与实践
【摘 要】
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本文总结了目前环境工程原理实验教学中存在的问题,提出了适合学生的两点措施,包括出版自编实验指导书,增加设计性、综合性和研究性实验项目。通过合理安排学生实验人数,每位
【机 构】
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浙江师范大学地理与环境科学学院
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2012年26期
【基金项目】
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浙江师范大学省级实验教学示范中心项目浙江师范大学地理与环境科学学院教研项目
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