【摘 要】
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本文运用文献资料法、调查法、数理统计法和归纳演绎法,对高校体育教学课内外一体化建设中运动会的体系改革进行研究.研究发现,课余体育活动是大学生参与体育活动的主要途径,体育竞赛是大学生积极参加体育活动的助推器,全员运动会是未来高校运动会发展的必然方向.全员运动会体系构建过程中,以全员参与的平等享受运动权利、运动体验达成终身体育意识,团结合作培养集体主义精神为指导思想,构建竞赛项目多元化的全校性综合体育竞赛体系、符合学生需求的全员化参与的竞赛方案、竞赛健身一体化的课余健身方案以及鼓励学生参与的标准化体系的奖励准
【机 构】
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洛阳职业技术学院体育部,河南 洛阳 471000
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本文运用文献资料法、调查法、数理统计法和归纳演绎法,对高校体育教学课内外一体化建设中运动会的体系改革进行研究.研究发现,课余体育活动是大学生参与体育活动的主要途径,体育竞赛是大学生积极参加体育活动的助推器,全员运动会是未来高校运动会发展的必然方向.全员运动会体系构建过程中,以全员参与的平等享受运动权利、运动体验达成终身体育意识,团结合作培养集体主义精神为指导思想,构建竞赛项目多元化的全校性综合体育竞赛体系、符合学生需求的全员化参与的竞赛方案、竞赛健身一体化的课余健身方案以及鼓励学生参与的标准化体系的奖励准则.
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