论高中数学学习两极分化问题与解决办法

来源 :吉林省教育学院学报(中学教研版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lanrengbuluo
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学生升入高中不久便会出现数学成绩两极分化,这在各所高中已经成为普遍现象,在经历了初中的考试和对数学的认识后,对数学学习热情高,决心也大,刚开始学习成绩较好,但随着教学内容的增多,教学方法和学习方法的不适宜,部分学生就会感到数学越来越难学,成绩也慢慢下降,渐失了学习数学的兴趣和学习的信心,随之出现了两极分化的现象。
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