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自古以来学问就是有学有问,要求学生既能主动学习,又能提出有价值的疑问,从而在学习活动中把学生的学习和质疑有机结合起来.可见,教师的职责不仅仅在于传道、授业,更在于解惑,在于适时适度地解答学生的质疑,灵活处理学生的提问.
应对学生质疑的几种策略
【摘 要】
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自古以来学问就是有学有问,要求学生既能主动学习,又能提出有价值的疑问,从而在学习活动中把学生的学习和质疑有机结合起来.可见,教师的职责不仅仅在于传道、授业,更在于解惑
【机 构】
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江苏省苏州市第三中学
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2014年10期
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