【摘 要】
：
伴随着新课程改革步伐的不断加快,如何在新课程理念下提出高中地理有效教学的策略方法成为各大高校关注的重点教学革新内容。地理学科是学生了解地球、认识生命体、感受人文
论文部分内容阅读
伴随着新课程改革步伐的不断加快,如何在新课程理念下提出高中地理有效教学的策略方法成为各大高校关注的重点教学革新内容。地理学科是学生了解地球、认识生命体、感受人文情怀的重要途径,扎实地掌握地理知识能够培养学生研究地理、探索天体、了解人文的兴趣爱好,有助于开阔学生认识世界的视野,提高地理认知的能力。在新课程理念深入高中地理教学课堂的今天,着重强调了高中地理教学的有效作用,提出强化高中地理教学的有效手段和完备策略。
其他文献
绩溪地处皖南山区,过去农村生活能源结构简单以薪柴为主,其他能源为辅,给森林植被的保护带来了极大的压力.随着农村经济的发展和生活水平的提高,在能源消耗上演变成多元结构,
报业市场从其性质来说有相似性和差异性之分。就其空间分布而言有整体市场与区域市场之别。在报业竞争日趋激烈、报纸品种层出不穷，以及读者需求不断变化的市场环境下。任何一
结合哈尔滨呼口特大桥240m连续现浇箱梁施工实例,介绍钢管立柱贝雷梁支架法在软弱地基区域的技术应用经验。
本文在教学实践和借鉴其他高校经验的基础上,以培养实践能力为目标,探寻了以社会调查为主线的多种实践教学形式互相配合、提升实践教学质量的途径。从实践教学的理念性前提和
中共十八届三中全会提出的全面深化改革的总目标：完善和发展中国特色社会主义制度．推进国家治理体系和治理能力的现代化。我们过去讲过很多现代化，包括农业现代化、工业现代化、
小说《珍珠》虽然形式简洁,但是内涵丰富,可以从多个角度予以解读。作者斯坦贝克在小说中不仅运用了丰富的隐喻语言,而且巧妙地赋予了"珍珠"多层隐喻意义。"珍珠"不仅讽喻了"
高校科技成果转化实际上是一种知识的转移、转化、增值的过程,对高校科技成果转化实施知识管理有利于科技成果转化的顺利进行。将多智能体引入高校科技成果转化之中,使高校科
教学乃师生的互动过程，教学过程中发生的问题就应从教师、学生双方来寻找原因，外语教学也不例外。教师追问，为什么有的学生英语成绩高？为什么有的学生学习动力足？当学生在归结自身
台湾海峡海域1983－1988年多次调查资料表明，该海域夏季表现耗氧量（AOU）变化幅度较大，其分布特征呈近岸、底层高，向上层、外海递减，诸上升流是其主要控制因素。各上升流区AOU与温度、
"舅权"制度是门巴族制度文化中一种重要的文化事象,也是门巴族历史发展过程中一种极为特殊的民间"权力制度",至今仍在墨脱门巴族的社会生活中发挥着某些重要的社会功能。从"