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文章阐述了教师使用微课教学的适应性,提出了提升初中教师使用微课教学的适应性策略,即加强教师对微课的认识;合理选择教学内容;灵活运用教学策略;设立激励机制,强化教师微课培训。
初中教师使用微课教学的适应性研究
【摘 要】
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文章阐述了教师使用微课教学的适应性,提出了提升初中教师使用微课教学的适应性策略,即加强教师对微课的认识;合理选择教学内容;灵活运用教学策略;设立激励机制,强化教师微课
【机 构】
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云南师范大学信息学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2017年24期
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