【摘 要】
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面对当前我国素质教育的整体现状，高校为了能够培养出高素质、高技能的优秀毕业生，高校在开展就业指导和职业生涯规划教育时融入了课程思政理念，不断提高大学生的综合素质，使大学生能够在自己的领域发光发热，帮助大学生树立正确的人生观和职业观，促进大学生更好的就业，实现自己的人生价值。在高校开设就业指导教育，能够很好地提高大学生的就业与择业观，目前各个高校均已经开设就业指导课程，但是课程的内容和课程深度，距离
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面对当前我国素质教育的整体现状，高校为了能够培养出高素质、高技能的优秀毕业生，高校在开展就业指导和职业生涯规划教育时融入了课程思政理念，不断提高大学生的综合素质，使大学生能够在自己的领域发光发热，帮助大学生树立正确的人生观和职业观，促进大学生更好的就业，实现自己的人生价值。在高校开设就业指导教育，能够很好地提高大学生的就业与择业观，目前各个高校均已经开设就业指导课程，但是课程的内容和课程深度，距离目标还存在一定的差距。本文探讨了高校就业指导教育开设的必要性以及当前的现状，分析了高校思政教育与就业指导教育的融合策略。
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＜正＞就业一直是国家和社会关注的焦点。为促进我国社会形成良好的就业形势和就业环境,各级学校纷纷开设就业指导课程,以促进青少年形成正确的职业道德观念和择业观念。学校就业指导工作与思政教育之间具有一定联系,而就业观教育本身就是思政教育诸多内容中的重要组成部分。因此,学校就业指导和思政教育融合具有一定可行性。同时,由于思政教育较为成熟,就业指导能够丰富思政教育内容,二者之间融合是必要的。基于此,本文主要
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