【摘 要】
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以1958年我国细菌学家余氵贺教授、2019年上海噬菌体与耐药研究所采用噬菌体治疗耐药菌感染的实例,讲解噬菌体对细菌的作用机制及噬菌体治疗细菌感染的临床应用,同时将思政元素融入其中。故事的真实性、科学性、哲理性及社会性等,既是理论知识的重要佐证,也蕴含着丰富的思政要素,做到专业知识和思政教育的“双赢”,实现培养社会主义建设者和接班人的目的。
【基金项目】
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广东省2020年度课程思政建设改革示范项目(2020133)。
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以1958年我国细菌学家余氵贺教授、2019年上海噬菌体与耐药研究所采用噬菌体治疗耐药菌感染的实例,讲解噬菌体对细菌的作用机制及噬菌体治疗细菌感染的临床应用,同时将思政元素融入其中。故事的真实性、科学性、哲理性及社会性等,既是理论知识的重要佐证,也蕴含着丰富的思政要素,做到专业知识和思政教育的“双赢”,实现培养社会主义建设者和接班人的目的。
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摘 要 稻鸭共作是实现水稻病虫害防控化学农药减施的一项环境友好型生态农业种养模式。为探明稻鸭共作模式对水稻主要病虫害的影响，对比分析了稻鸭共作和单一种植水稻两种模式下的水稻主要病虫害发生情况。结果表明，稻鸭共作对水稻重要害虫稻飞虱、稻纵卷叶螟和福寿螺的发生有抑制作用，其稻飞虱、稻纵卷叶螟、福寿螺发生数量显著低于对照区;稻鸭共作可在一定程度上恢复生物多样性，增加田间蜘蛛和稻红瓢虫等天敌的数量;但对稻
现代社会所谓的文明和进步实际上在很大程度上是人类在和传染性疾病斗争中形成和发展的,可以说是传染性疾病塑造了现代社会文明。1973年以来,新发现的病原微生物有近40种,这些病原体引起当时所谓新现传染病有的引起局部的或一过性危害,有的则不断蔓延成为世界性问题,其中原因既包括病原体本身的特点也不排除人类行为的作用。现在,COVID-19疫情还远没有结束,经历此次疫情,我们体验了从盲目忽视、莫名惶恐到理性防控、养成习惯。目睹了此次疫情在中国的演变和世界疫情的发展,我们不仅认识到医学微生物学作为医学生培养的主干课程
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