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测测你的考商
◇我是不是在通读全文后才开始答题？
◇我能充分利用信息来答题吗?
◇我能否根据上下文的暗示来答题?
◇完形填空做好后，我是不是将答案代
入文章再检验一下?
◇我会利用生活常识和社会经验来答题吗?
◇我对做错的每一道题都会认真分析错误原因吗?
做好完形填空题的策略
策略 1 不急不躁，先易后难
·对一眼就可以看出正确选项的，可先“一锤定音”。
·对一时没有把握的，不妨先放一放。这些一般都属于“段落层面”和“语篇层面”，需要仔细阅读上下文搜寻答题线索、反复推敲思考后才能定夺。
策略 2 上下连贯，讲究逻辑
·近年来选项的设置越来越淡化语法结构，重在篇章的把握。有些题目单纯从句子或个别段落来看，或四个选项都正确，但一旦放入全文，则只有一个“最佳”答案。所以，快速浏览全文，领悟文章主旨，把握句与句、段与段之间的逻辑关系，通过上下文的语境来作选择，是做好完形填空的关键。
策略 3 扩大知识面，根据常识答题
·答完形填空题的一个重要准则是判断要“合情合理”，选项要符合客观实际，切不可违背生活常识。对选项把握不是很准时，也可充分利用社会文化背景知识和生活常识来帮助判断。
策略 4 辨析词义，运用习惯搭配
·完形填空四个备选项，一般都属于相同的词类，如都是名词或都是形容词，并且往往都和空格前后的单词形成某种搭配。
·首先要注意词义深层内涵的区别。要与上下文情景结合起来，从词汇意义入手，靠情节线索解决词义辨析的问题。
·词的习惯搭配或固定搭配，出现的比例也相当大。动词搭配出现得尤其多，往往涉及到动词与名词或介词的搭配，这是由于动词在句中的重要性决定的。
策略 5 避开陷阱，勿被烟幕弹迷惑
答题时要着眼于篇章的理解，不可过多地死抠语法结构，而不顾文章大意。有些选项初看起来似乎正确，但其实是命题人丢出的烟幕弹。
·从上下文中找答案。对似是而非的选项，特别是属于段落层次和语篇层次的题，一定要倍加小心。
·多用“排除法”。有时一个选项在其所在句子中是正确的，但一放进整篇文章中全盘考虑，就错了。也有时一个单词的意思讲得通，但不符合习惯搭配，因而也不是正确选项。
提示：完形填空以考名词、动词、形容词、副词等实词为主，但一些虚词，如介词和连词等，也会时常出现。答题时尤其要注意一些小词，如ever, even, still, just, however, though, therefore, yet等，它们出现频率较高，往往都是正确选项。
温馨提示：完形填空一般需要15分钟左右的时间来答题，4个答题步骤建议时间如下：
实例点拨
请根据下面短文内容，在短文后面的四个选项中选择一个能填入空白处的最佳答案。
Every year students in many countries learn English. Some of these students are children, __1__ students are young people. Why do all these people want to learn __2__? It is not __3__ to answer this question. Many boys and girls learn English at school. It is one of their __4__. Many people learn English because it is __5__ in their work. Some young people learn English __6__ their higher studies because some of their books are written __7__ English. Other people learn English because they want to __8__ newspapers in English. Some people learn English because they want to __9__ in the USA, England or Australia. English is very __10__ in our life (生活).
1. A. allB. the otherC. both D. other
2. A. EnglishB. ChineseC. mathsD. Japanese
3. A. hardB. easyC. goodD. nice
4. A. books B. classes C. schools D. subjects
5. A. goodB. useful C. fineD. pleased
6. A. forB. of C. to D. from
7. A. inB. with C. atD. of
8. A. lookB. seeC. look at D. read
9. A. goB. workC. likeD. come
10. A. help B. helpingC. helpsD. helpful
答题分三步
◆第一步： 通览全文
通过通览全文，便知本文讲述许多人学习英语。学习英语的人年龄不同，目的各异。
◆第二步： 逐项填空
本着先易后难的原则，先根据上下文和自己的语感，推测部分空格的可能答案。然后，再结合选项逐一敲定。
1.选B。some...other(s)...意思是“一些……另一些(泛指)”； some...the other(s)...意思是“一些……另一些(特指)”。由语境可知，在学英语的学生中，除一部分是孩子外，剩余的是青年人(特指)。
2.选A。根据上下文可知是English。
3.选B。由文章内容来看，人们学习英语的原因多种多样，因此回答为什么那么多人学习英语这个问题并不容易。
4选D。由常识可知，English是学生学习的科目(subject)之一。
5.选B。根据前后文意可知许多人学习英语，那是因为English在他们的工作中很有用(useful)。
6.选A。本题属于介词用法辨析。介词for在此可表示目的、原因。
7.选A。in English是习惯搭配。
8.选D。“读报”英语习惯说readnewspapers。
9.选B。根据语境及句子结构，有些人学习英语或想出国(go to a country)或想在这些国家工作(work in a country)。
10.选D。末句点题，“英语在我们生活中是很有帮助的(helpful)”。
◆第三步： 复读检验
将所有答案代入空格后，重新将短文复读一遍，如果语句通顺，语意清楚，便结束本题，转做其他试题。
学长指路
我把完形填空看成“思维体操”，来锻炼我的逻辑推理判断能力。平时要多练、多悟。读全文要一气呵成，尽管有空格、生词或不懂的地方，仍要快速读下去。但做题时，不大可能一气呵成。能做的，先做；不能做的，暂时放弃。待处理完全文，甚至在处理过程中，往往会有柳暗花明之时。另外在做题时，要把眼光放远一些，看文章是否有暗示词。要融入文中，设身处地地想想主人公当时会是怎样的感受，会有怎样的举动，注意感情上的纠葛，体会作者的幽默，悟出文中的思想。
◇我是不是在通读全文后才开始答题？
◇我能充分利用信息来答题吗?
◇我能否根据上下文的暗示来答题?
◇完形填空做好后，我是不是将答案代
入文章再检验一下?
◇我会利用生活常识和社会经验来答题吗?
◇我对做错的每一道题都会认真分析错误原因吗?
做好完形填空题的策略
策略 1 不急不躁，先易后难
·对一眼就可以看出正确选项的，可先“一锤定音”。
·对一时没有把握的，不妨先放一放。这些一般都属于“段落层面”和“语篇层面”，需要仔细阅读上下文搜寻答题线索、反复推敲思考后才能定夺。
策略 2 上下连贯，讲究逻辑
·近年来选项的设置越来越淡化语法结构，重在篇章的把握。有些题目单纯从句子或个别段落来看，或四个选项都正确，但一旦放入全文，则只有一个“最佳”答案。所以，快速浏览全文，领悟文章主旨，把握句与句、段与段之间的逻辑关系，通过上下文的语境来作选择，是做好完形填空的关键。
策略 3 扩大知识面，根据常识答题
·答完形填空题的一个重要准则是判断要“合情合理”，选项要符合客观实际，切不可违背生活常识。对选项把握不是很准时，也可充分利用社会文化背景知识和生活常识来帮助判断。
策略 4 辨析词义，运用习惯搭配
·完形填空四个备选项，一般都属于相同的词类，如都是名词或都是形容词，并且往往都和空格前后的单词形成某种搭配。
·首先要注意词义深层内涵的区别。要与上下文情景结合起来，从词汇意义入手，靠情节线索解决词义辨析的问题。
·词的习惯搭配或固定搭配，出现的比例也相当大。动词搭配出现得尤其多，往往涉及到动词与名词或介词的搭配，这是由于动词在句中的重要性决定的。
策略 5 避开陷阱，勿被烟幕弹迷惑
答题时要着眼于篇章的理解，不可过多地死抠语法结构，而不顾文章大意。有些选项初看起来似乎正确，但其实是命题人丢出的烟幕弹。
·从上下文中找答案。对似是而非的选项，特别是属于段落层次和语篇层次的题，一定要倍加小心。
·多用“排除法”。有时一个选项在其所在句子中是正确的，但一放进整篇文章中全盘考虑，就错了。也有时一个单词的意思讲得通，但不符合习惯搭配，因而也不是正确选项。
提示：完形填空以考名词、动词、形容词、副词等实词为主，但一些虚词，如介词和连词等，也会时常出现。答题时尤其要注意一些小词，如ever, even, still, just, however, though, therefore, yet等，它们出现频率较高，往往都是正确选项。
温馨提示：完形填空一般需要15分钟左右的时间来答题，4个答题步骤建议时间如下：
实例点拨
请根据下面短文内容，在短文后面的四个选项中选择一个能填入空白处的最佳答案。
Every year students in many countries learn English. Some of these students are children, __1__ students are young people. Why do all these people want to learn __2__? It is not __3__ to answer this question. Many boys and girls learn English at school. It is one of their __4__. Many people learn English because it is __5__ in their work. Some young people learn English __6__ their higher studies because some of their books are written __7__ English. Other people learn English because they want to __8__ newspapers in English. Some people learn English because they want to __9__ in the USA, England or Australia. English is very __10__ in our life (生活).
1. A. allB. the otherC. both D. other
2. A. EnglishB. ChineseC. mathsD. Japanese
3. A. hardB. easyC. goodD. nice
4. A. books B. classes C. schools D. subjects
5. A. goodB. useful C. fineD. pleased
6. A. forB. of C. to D. from
7. A. inB. with C. atD. of
8. A. lookB. seeC. look at D. read
9. A. goB. workC. likeD. come
10. A. help B. helpingC. helpsD. helpful
答题分三步
◆第一步： 通览全文
通过通览全文，便知本文讲述许多人学习英语。学习英语的人年龄不同，目的各异。
◆第二步： 逐项填空
本着先易后难的原则，先根据上下文和自己的语感，推测部分空格的可能答案。然后，再结合选项逐一敲定。
1.选B。some...other(s)...意思是“一些……另一些(泛指)”； some...the other(s)...意思是“一些……另一些(特指)”。由语境可知，在学英语的学生中，除一部分是孩子外，剩余的是青年人(特指)。
2.选A。根据上下文可知是English。
3.选B。由文章内容来看，人们学习英语的原因多种多样，因此回答为什么那么多人学习英语这个问题并不容易。
4选D。由常识可知，English是学生学习的科目(subject)之一。
5.选B。根据前后文意可知许多人学习英语，那是因为English在他们的工作中很有用(useful)。
6.选A。本题属于介词用法辨析。介词for在此可表示目的、原因。
7.选A。in English是习惯搭配。
8.选D。“读报”英语习惯说readnewspapers。
9.选B。根据语境及句子结构，有些人学习英语或想出国(go to a country)或想在这些国家工作(work in a country)。
10.选D。末句点题，“英语在我们生活中是很有帮助的(helpful)”。
◆第三步： 复读检验
将所有答案代入空格后，重新将短文复读一遍，如果语句通顺，语意清楚，便结束本题，转做其他试题。
学长指路
我把完形填空看成“思维体操”，来锻炼我的逻辑推理判断能力。平时要多练、多悟。读全文要一气呵成，尽管有空格、生词或不懂的地方，仍要快速读下去。但做题时，不大可能一气呵成。能做的，先做；不能做的，暂时放弃。待处理完全文，甚至在处理过程中，往往会有柳暗花明之时。另外在做题时，要把眼光放远一些，看文章是否有暗示词。要融入文中，设身处地地想想主人公当时会是怎样的感受，会有怎样的举动，注意感情上的纠葛，体会作者的幽默，悟出文中的思想。