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作为跨文化语言教学的英语语篇教学课,只有注入生活化元素,才有助于学生用真实的情境来学习知识,同时也有助于学生"学会用英语做事情"。
打开对话之窗 构建生活课堂——生活情景下的英语语篇教学的探究
【摘 要】
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作为跨文化语言教学的英语语篇教学课,只有注入生活化元素,才有助于学生用真实的情境来学习知识,同时也有助于学生"学会用英语做事情"。
【机 构】
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江苏省连云港市建国路小学
【出 处】
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中学生英语(初中版)
【发表日期】
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2013年12期
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