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大学数学作为专业基础课程有着重要的地位,能为后续专业课程的学习做好铺垫,然而有一部分学生对于数学的学习兴趣并不高.本文以此为出发点,探讨了四种可以提高学生课堂数学学习兴趣的方法.
提高大学生数学学习兴趣之我见
【摘 要】
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[摘 要] 大学数学作为专业基础课程有着重要的地位，能为后续专业课程的学习做好铺垫，然而有一部分学生对于数学的学习兴趣并不高。本文以此为出发点，探讨了四种可以提高学生课堂数学学习兴趣的方法。 [关键词] 数学兴趣; 引导; 案例教学 [中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2019） 06-0104-02 广东理工学院作
【机 构】
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广东理工学院基础课教学研究部
【出 处】
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教书育人·高教论坛
【发表日期】
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2019年6期
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[摘 要] 当前高校心理健康课程体系存在着教学内容陈旧、教学方法单一等问题，学生的参与性与评价性相对较低，本文通过重构大学生心理健康课程教学内容，研究了“1+1”教学模式改革对大学生心理健康教育的影响作用，并分别选取我校3206名高校大学生作为被试进行实验。结果显示，“1+1”式教学能够提高大学生心理健康水平，“1+1”式教学效果明显好于传统式教学效果。 [关键词] “1+1”教学;心理健康
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[摘 要] 新建地方高校化学实验教学中存在着实验条件和师资力量不足、学生基础薄弱等问题，从构建实验课程体系、改革实验教材内容、创新实验教学模式等方面突出“以学生为中心”的理念，提高应用型本科人才的培养质量。 [关键词] 以学生为中心;新建地方高校;实验教学改革研究 [中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2019） 06-0094-02
[摘 要] 水污染控制工程是高校环境工程专业的核心课程，而水污染处理技术是实验教学重要实践环节和组成部分，是理论联系实际的桥梁。针对目前实验课教学方式单一、学生主动性难以调动、考核手段片面等问题，在实验教学中，从水污染处理的实验教学内容、授课方式及考核手段三个方面，采取“就地取材，各个击破”的方法，结合地方主要环境问题及农林院校自身的优势，调整实验的教学内容。同时采用开放式与导师制相结合的授课方式