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通识教育改革已成为21世纪中国大学本科教学及创新型人才培养探索中的一项重要举措，各高校越发重视通识教育。本课题报告主要借助问卷调查研究方法，对交大教师通识教育课程教学实践过程中教学方式、考核方式和教学投入等教学情况进行分析，并据此提出加强通识教育宣传力度，注重实践能力培养，合理安排上课时间等建议。