【摘 要】
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初中语文教学水平的高低在一定程度上影响着学生良好的学习习惯的养成和优异的学习成绩的提升,因而在当前的语文教学过程中,老师们对优质课堂教学模式的追求也越来越高.所谓
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初中语文教学水平的高低在一定程度上影响着学生良好的学习习惯的养成和优异的学习成绩的提升,因而在当前的语文教学过程中,老师们对优质课堂教学模式的追求也越来越高.所谓“优质”就是说初中语文课堂教学需要进行一个质的飞跃与提升,而“高效”则是对初中语文教学课堂效率的重视与提升.但从语文教学自身的实际发展过程来看,这种优质高效的课堂教学目标还没有真正的实现,而且在这个过程中还或多或少的存在着一些问题需要我们去解决.
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