深度阅读:初中作文升格的有效途径

来源 :新作文:小学(1-3年级) | 被引量 : 0次 | 上传用户:f023144553b
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为了有效打造高质量的初中作文课程,积极推动作文升格是必然选择。怎样在体现学生主体地位,促进学生主体参与的条件之下,加强对学生的作文升格指导,强化学生的综合创作能力,提高学生的写作层次,是初中语文教师需要积极思考研究的课题。深度阅读可以让学生获得终身受用的写作素材以及创作方法,也能够让学生在综合阅读当中提高文化品位以及思想层次。
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