论文部分内容阅读
语文教材中的自读课文,是在教师的指导下让学生自读的.通过读写结合,培养学生的阅读能力,写作能力和课外阅读的习惯.
对中职语文自读课文的教学思考
【摘 要】
：
语文教材中的自读课文,是在教师的指导下让学生自读的.通过读写结合,培养学生的阅读能力,写作能力和课外阅读的习惯.
【机 构】
：
漯河职业技术学院
【出 处】
：
漯河职业技术学院学报
【发表日期】
：
2007年3期
其他文献
20世纪90年代,随着西方当代语法化理论的引进,汉语语法化研究进入新时期。语法化有典型和非典型之分,即语法化项自身的变化和语法化所在结构的变化,其研究存在以下三方面问题
流通服务工作是高校图书馆最基本的业务工作，处于高校图书馆服务工作第一线。目前一些高校图书馆提供的图书流通服务工作，还存在一些无法满足读者要求的地方，亟待采取相应的措施
目前我国已经进入了信息化时代,各行各业工作人员都在尝试将互联网技术与日常工作结合在一起,因此为了保证电力行业发展不受影响,以及在市场中的地位不被动摇,电力行业从业人
主体性教学凸现出我国教学研究的时代追求,主体性教学模式的构建与实施促进了中小学教学实践的返璞归真.主体性教学模式的精神实质表现于预期、操作和反审三大系统的相互支持