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文章针对听力的重要性和传统听力教学的弊端提出了"三步走"的听力教学模式,即听前、听中、听后三个阶段,将听说结合原则贯穿于授课过程中,使听力教学充满乐趣,更为有效.
大学英语听力教学“三步走”
【摘 要】
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文章针对听力的重要性和传统听力教学的弊端提出了"三步走"的听力教学模式,即听前、听中、听后三个阶段,将听说结合原则贯穿于授课过程中,使听力教学充满乐趣,更为有效.
【机 构】
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洛阳师范学院公外部
【出 处】
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安顺师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2005年1期
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