【摘 要】
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字理识字教学要以教材为出发点，即教师在遵循选择性、趣味性、层次性的基础上，立足教材，引导学生从教材出发，学习字理知识，了解汉字的构字方法与文化内涵；同时，字理教学需面向学生，渗
【机 构】
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浙江省义乌市宾王小学教育集团 浙江 义乌 322000
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字理识字教学要以教材为出发点，即教师在遵循选择性、趣味性、层次性的基础上，立足教材，引导学生从教材出发，学习字理知识，了解汉字的构字方法与文化内涵；同时，字理教学需面向学生，渗透归类意识，强化汉字音形义的关系，指导学生掌握多种识字方法，集中识字；最后，字理教学要以提高学生自主学习能力为旨归，让学生学会迁移运用，以汉字画、知识竞赛、演讲等形式归总、汇报学习成果，最终达到自主识字的目的。
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