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结合STEM教育融入科学课程要解决的现实问题,指出其是转变学习方式提升科学核心素养重要途径。基于STEM理念,立足于科学教学,以STEM要素融入课堂、STEM课题融入课外的路径构建出"融拓一体"的STEM教育模型,驱动学习方式、学习主体转变,实现"助学"与"拓学"。
“融拓一体”的STEM实践研究——以“声音”为例
【摘 要】
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结合STEM教育融入科学课程要解决的现实问题,指出其是转变学习方式提升科学核心素养重要途径。基于STEM理念,立足于科学教学,以STEM要素融入课堂、STEM课题融入课外的路径构
【机 构】
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嘉兴市秀洲区高照实验学校
【出 处】
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中学物理教学参考
【发表日期】
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2020年11期
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