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摘要：会计实践，包括管理会计和财务会计两大类型，已涉及国内外会计界达成的管理会计和财务会计两个方面。与西方发达国家相比，我国的经营会计在理论体系建设或业务实际运行方面也有很大的差异。随着我国经济结构调整的深化和企业内涵发展要求的迫切，加强经营会计体系建设，企业广泛开展经营会计实务，必将成为新的会计改革议题。2014年12月，我国财政部发表了《关于构建经营会计体系的指导意见》，指出：“我国经营会计相对滞后，迫切要求继续深化会计改革，有效加强经营会计工作。”鉴于此，本文对管理会计学应用行为导向的情境教学法进行分析，以供参考。
关键词：管理会计学;行为导向;情境教学法
引言
经营会计是大学会计学科的一门课程，教学内容和财务管理、成本会计等课程中不必要的重复问题较多，通过合理安排和合理组合解决教学内容，可以有效提高会计专业的教学效率。
1行为导向教学法的原理和发展
行为导向教学法，最早可以追溯到德国，德国的教育領域最早将其应用于职业学科的教育当中，并且有效推动了职业教学的教学改革。具体来说，行为导向教学法是指将推动学生学习方法改变作为教学的最终目的，在教学过程中充分的应用多种多样的教学模式来对学生的认知以及情感进行重塑。在采用行为导向教学的过程中，教师的教学活动更加的隐蔽，将教学的主要权利交付于学生，从而提升学生的自主学习能力，培养学生将理论应用于实践的能力。
2情境教学法的基本原理
2.1在生活中展现情境
在生活中展现情境，就是指将学生带入到现实的社会生活当中，将日常生活中的显示情景作为教学场景，让学生对这种生活进行观察，并且在教师的指导下进行各种客观物体的描述，让学生切实感受到日常生活的情景。
2.2利用图画再现情境
人类自从产生文明以来，图画便是其最常规展示形象和表达思想的手段，借助图画来对课文的内容进行描绘，实际上就是将抽象的课文内容以一个形象化的图形方法呈现出来，从而帮助同学对教材内容进行理解。
3管理会计体系特点
管理会计的系统包含企业的业务程序和标准，与传统会计工作的会计和校准不同，管理会计的任务直接包括目标制定、验证、目标执行、目标监控、错误更正、重新运行等阶段。主要目的是管理企业的经营目标，通过适当的数据支持找到更适合企业发展的管理模式。这种行为是一种简单的PDCA形式的制度，其相关的成本和经济、重新运行等。
4管理会计重要作用
经营会计的前身是成本会计，主要贡献是决定成本计算方法，按一定的标准分配成本，然后严格控制成本，直接降低企业成本，增加有效的收益。对企业的重要作用可以追溯到19世纪，最初将管理会计与成本管理联系起来，按照规定的用途和份额划分项目成本，合理划分资金流通成本，然后通过一定的理论支持，管理会计建立标准成本体系，实现成本的综合划分，便于管理控制，20世纪50年代，管理会计逐渐集中于帮助公司追求利润最大化。另一方面，投资级别支持企业严格细分成本类型，确定投资方向，确保投资风险监控，实现资金阶段性控制。相反，企业的经营中寻找毛利贡献度和损益平衡点，通过会计报告分析，揭示企业的经营状况和风险水平。从1990年开始，经营会计逐渐适应新的经济环境，通过将平衡记分卡导出到成本管理系统等多种经营会计工具，建立战略会计模式，帮助企业决策和管理者判断经营状况。
5管理会计学中应用该行为导向的情境教学方法
5.1教师在教学过程中需要积极地应用多媒体技术进行教学
现阶段，随着互联网技术和的普及和信息技术的发展，在教学过程中充分的应用多媒体技术将是未来教学的主要发展趋势。在这种情况下，教师需要熟练的掌握多媒体技术，并在备课的过程中为学生准备专业的多媒体教学内容，切实提升学生的学习积极性和学习兴趣。
5.2应用适配的研究方法，并尽可能浓缩出适用性较强的经济模型
在管理会计学研究方法方面，目前我国管理会计学的研究方法多数为实证研究，导致研究仅停留在相关分析和因果分析方面。由于管理活动的形成是由多种因素相互作用、交叉影响所致，加之管理步骤的复杂度较高，导致某种管理行为的单一影响因素难以被单独剥离出来。因此，我们应在管理会计学理论研究中提倡大量开展实地研究和案例研究。尽管这样做并不一定能够完全证实和证伪什么，但是可以力求对管理会计学实务中出现的新现象、新问题的本质及其矛盾运动过程作出恰当的描述和中肯的分析。所以，研究人员仍需通过实地研究、案例研究方法从概念或统计角度对错综的管理现象和行为展开探索，或者基于实证研究等方法总结出普适性规律，进而简化并浓缩出具有特定逻辑联系的经济模型。选择合适的研究方法不仅有助于理论总结和升华主题，而且对塑造中国特色的管理会计学的理论体系也发挥着重要作用。
5.3充分利用手机与互联网激发学生的学习兴趣
近年来，网络的快速发展，创造了情境认识和学习理论中强调的情境，创造了便利的环境条件。学生们利用手机通过“经营会计”mu课程或云平台等网络教学平台与老师进行交互。例如，通过web设计，利用公告板、站内答复、即时消息等创建合作学习方案，利用电子学习社区创建学生和教师之间的交流环境。
结束语
管理会计学的应用能够优化企业内部经营管理，并通过科学调控经营管理活动，促使企业经营水平和经营绩效得到显著提升（张先治等，2017）。自1979年以来，伴随着中国改革开放的步伐，管理会计学的理论研究和实务应用也在不断发展与完善。尤其是从2014年开始，财政部对管理会计学的发展给予高度重视，先后出台了《财政部关于全面推进管理会计体系建设的指导意见（征求意见稿）》《全面推进管理会计制度建设指导意见》等促进管理会计快速发展和体系完善的相关政策措施。
参考文献：
[1]陈国金.管理会计改革对高校管理会计教学的影响[J].财会学习，2018（31）：213+215.
[2]周明，申晓莉.对当代管理会计学发展方向的后现代性反思[J].纳税，2018，12（23）：93.
[3]叶鹏.管理会计人才培养现状与路径探讨[J].市场论坛，2018（06）：36-39.
[4]刘敬芝，刘海霞.管理会计学科内容与方法体系探析[J].财务与会计，2018（02）：72-73.
关键词：管理会计学;行为导向;情境教学法
引言
经营会计是大学会计学科的一门课程，教学内容和财务管理、成本会计等课程中不必要的重复问题较多，通过合理安排和合理组合解决教学内容，可以有效提高会计专业的教学效率。
1行为导向教学法的原理和发展
行为导向教学法，最早可以追溯到德国，德国的教育領域最早将其应用于职业学科的教育当中，并且有效推动了职业教学的教学改革。具体来说，行为导向教学法是指将推动学生学习方法改变作为教学的最终目的，在教学过程中充分的应用多种多样的教学模式来对学生的认知以及情感进行重塑。在采用行为导向教学的过程中，教师的教学活动更加的隐蔽，将教学的主要权利交付于学生，从而提升学生的自主学习能力，培养学生将理论应用于实践的能力。
2情境教学法的基本原理
2.1在生活中展现情境
在生活中展现情境，就是指将学生带入到现实的社会生活当中，将日常生活中的显示情景作为教学场景，让学生对这种生活进行观察，并且在教师的指导下进行各种客观物体的描述，让学生切实感受到日常生活的情景。
2.2利用图画再现情境
人类自从产生文明以来，图画便是其最常规展示形象和表达思想的手段，借助图画来对课文的内容进行描绘，实际上就是将抽象的课文内容以一个形象化的图形方法呈现出来，从而帮助同学对教材内容进行理解。
3管理会计体系特点
管理会计的系统包含企业的业务程序和标准，与传统会计工作的会计和校准不同，管理会计的任务直接包括目标制定、验证、目标执行、目标监控、错误更正、重新运行等阶段。主要目的是管理企业的经营目标，通过适当的数据支持找到更适合企业发展的管理模式。这种行为是一种简单的PDCA形式的制度，其相关的成本和经济、重新运行等。
4管理会计重要作用
经营会计的前身是成本会计，主要贡献是决定成本计算方法，按一定的标准分配成本，然后严格控制成本，直接降低企业成本，增加有效的收益。对企业的重要作用可以追溯到19世纪，最初将管理会计与成本管理联系起来，按照规定的用途和份额划分项目成本，合理划分资金流通成本，然后通过一定的理论支持，管理会计建立标准成本体系，实现成本的综合划分，便于管理控制，20世纪50年代，管理会计逐渐集中于帮助公司追求利润最大化。另一方面，投资级别支持企业严格细分成本类型，确定投资方向，确保投资风险监控，实现资金阶段性控制。相反，企业的经营中寻找毛利贡献度和损益平衡点，通过会计报告分析，揭示企业的经营状况和风险水平。从1990年开始，经营会计逐渐适应新的经济环境，通过将平衡记分卡导出到成本管理系统等多种经营会计工具，建立战略会计模式，帮助企业决策和管理者判断经营状况。
5管理会计学中应用该行为导向的情境教学方法
5.1教师在教学过程中需要积极地应用多媒体技术进行教学
现阶段，随着互联网技术和的普及和信息技术的发展，在教学过程中充分的应用多媒体技术将是未来教学的主要发展趋势。在这种情况下，教师需要熟练的掌握多媒体技术，并在备课的过程中为学生准备专业的多媒体教学内容，切实提升学生的学习积极性和学习兴趣。
5.2应用适配的研究方法，并尽可能浓缩出适用性较强的经济模型
在管理会计学研究方法方面，目前我国管理会计学的研究方法多数为实证研究，导致研究仅停留在相关分析和因果分析方面。由于管理活动的形成是由多种因素相互作用、交叉影响所致，加之管理步骤的复杂度较高，导致某种管理行为的单一影响因素难以被单独剥离出来。因此，我们应在管理会计学理论研究中提倡大量开展实地研究和案例研究。尽管这样做并不一定能够完全证实和证伪什么，但是可以力求对管理会计学实务中出现的新现象、新问题的本质及其矛盾运动过程作出恰当的描述和中肯的分析。所以，研究人员仍需通过实地研究、案例研究方法从概念或统计角度对错综的管理现象和行为展开探索，或者基于实证研究等方法总结出普适性规律，进而简化并浓缩出具有特定逻辑联系的经济模型。选择合适的研究方法不仅有助于理论总结和升华主题，而且对塑造中国特色的管理会计学的理论体系也发挥着重要作用。
5.3充分利用手机与互联网激发学生的学习兴趣
近年来，网络的快速发展，创造了情境认识和学习理论中强调的情境，创造了便利的环境条件。学生们利用手机通过“经营会计”mu课程或云平台等网络教学平台与老师进行交互。例如，通过web设计，利用公告板、站内答复、即时消息等创建合作学习方案，利用电子学习社区创建学生和教师之间的交流环境。
结束语
管理会计学的应用能够优化企业内部经营管理，并通过科学调控经营管理活动，促使企业经营水平和经营绩效得到显著提升（张先治等，2017）。自1979年以来，伴随着中国改革开放的步伐，管理会计学的理论研究和实务应用也在不断发展与完善。尤其是从2014年开始，财政部对管理会计学的发展给予高度重视，先后出台了《财政部关于全面推进管理会计体系建设的指导意见（征求意见稿）》《全面推进管理会计制度建设指导意见》等促进管理会计快速发展和体系完善的相关政策措施。
参考文献：
[1]陈国金.管理会计改革对高校管理会计教学的影响[J].财会学习，2018（31）：213+215.
[2]周明，申晓莉.对当代管理会计学发展方向的后现代性反思[J].纳税，2018，12（23）：93.
[3]叶鹏.管理会计人才培养现状与路径探讨[J].市场论坛，2018（06）：36-39.
[4]刘敬芝，刘海霞.管理会计学科内容与方法体系探析[J].财务与会计，2018（02）：72-73.