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摘 要：学校要始终坚持育人为本，德育为先，将文明礼仪教育贯穿于学校教育的全过程。文章阐述了通过营造礼仪教育氛围、夯实礼仪教育基础、丰富礼仪教育内容、开发礼仪教育课程、搭建“礼仪之家”等，提高文明礼仪教育的针对性和实效性，构建现代文明礼仪教育体系。
关键词：新时代；文明礼仪教育；体系构建
一、新时代文明礼仪教育体系实践探索的背景
中国是四大文明古国之一，素有“礼仪之邦”的美誉。广州市执信中学形成了执信“人文熏陶，内涵深厚”的办学特色。学校以“还师生完整的教育生活，促进师生主动发展”为教育理念，素质教育亮点纷呈，是我省教育战线上的一面旗帜。
二、新时代文明礼仪教育的宗旨
深入贯彻落实科学发展观，切实把社会主义核心价值体系融入学校教育，吸收世界有益的文明成果，遵循教育教学规律和学生身心发展规律，全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养。通过文明礼仪教育，让学生懂得文明素质的重要性，了解、掌握文明礼仪的内容，养成文明礼貌的行为习惯。
三、新时代文明礼仪教育的主要做法
（一）秉承“崇德瀹智”校训，营造礼仪教育氛围
我校始终秉承“崇德瀹智”的校训。“崇德瀹智”即追求美德广知，修养大德大智。
我校注重礼仪教育氛围的营造，校园、课室均可见社会主义核心价值观、“八礼四仪”等内容。不断改革创新文明礼仪教育方面的宣传材料。积极宣传和表扬在文明礼仪教育中涌现的好人好事和成功经验，张贴感动执信人物事迹材料，树典型，立榜样。
教育过程中强调举止文明、尊师礼仪、课堂礼仪、仪态仪表礼仪、集会礼仪、餐桌礼仪等，营造浓厚的校园文明礼仪氛围，使学生在潜移默化中接受礼仪教育。
（二）健全各项规章制度，夯实礼仪教育基础
学校每年的工作计划中都会提出礼仪教育的宗旨和具体的实施方案。完善的德育工作管理机制使礼仪教育和日常行为规范教育有人管、有人抓、有制度、有奖惩，让礼仪教育扎根校園。
制度是文明礼仪教育的方向标。我校根据本校情况及学生情况，不断完善一系列规章制度，同时普及《中学生礼仪常识及人文素质培养》等知识，积极贯彻落实《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，认真组织开展学生日常行为、班级日常管理量化评比活动，使整个文明礼仪教育工作实现了“管理制度化、工作自主化、奖惩透明化”，帮助学生树立正确的人生观，使养成教育过程逐步内化为学生的自觉行为习惯。
（三）开展特色仪式活动，丰富礼仪教育内容
为了充分发挥仪式活动的教育价值，我校深化仪式教育的文化内涵，确保仪式教育活动的规划性、规范性，注重提升仪式活动的教育意蕴；尊重学生的主体地位，丰富学生的情感体验；注重仪式教育活动的创新性，创建仪式教育个性特色。
1. 新生入门礼
我校每年对新生进行为期两天的“入崇德瀹智之门”教育。入门礼在执信广场举行，新生代表在大门外喊门“我们是执信中学××级新生，请求进入学校！”校长在大门内应：“同学们，今天走进执信中学的大门，将做一辈子的执信人，你们准备好了吗？”新生齐声大喊三声：“我们准备好了！”典礼的最后，全体新生举起右拳，庄严宣誓。
通过举行入门礼，学生的归属感与安全感、责任感与使命感油然而生，踏入崇德瀹智之门，传承执信先生之志，在三年后自豪地喊出：“仰天大笑出门去，我辈已是执信人。”
2. 清明祭祀礼
清明节时，我校都会组织师生在广州多个烈士陵园举行清明扫墓仪式。在祭礼司仪的主持下，在场的师生向烈士英灵行三鞠躬礼。师、生代表依次敬献花篮，并向墓碑鞠躬。随后，师、生代表依次致祭辞。最后，全体师生绕烈士墓一周。祭奠英烈扫墓仪式，表达了执信学子对先烈的敬意，激励执信学子继承先烈遗志，发扬优良传统，珍惜幸福生活。
3. 十八岁成人礼
每年十月，我校举行隆重的成人礼。仪式前，学生登上成长台阶，跨入成人门。国歌响起，仪式正式开始，全体高三学生宣誓；随后，校长为学生代表颁发成人礼徽章，各班家长代表为其子女颁发《成人证书》，校长代表学校对步入成人行列的学生以祝贺与勉励。品读家书环节，学生与家长一同品读家长撰写的成长家书；最后，学生齐唱歌曲《国家》。
通过成人仪式，学生在学习和生活中将怀着感恩之心、家国情怀奋勇前行，以青春的激情拥抱美好的未来。
4. 高考、中考壮行礼
每年5月中下旬，我校均举办高考、中考壮行礼。初三、高三各班代表依次上台抒发豪情壮志。舞台两侧展示各班横幅口号，台下学生齐声呐喊口号，表达中考告捷、高考折桂、舍我其谁的必胜信念。仪式还包括授校旗、赠校徽、赠笔等环节。
壮行礼意义非凡，既振奋学生精神，也让台下的学子感受到执信人的果敢与光荣。
5. 毕业礼
典礼上，校长、家长代表分别对毕业生提出殷切的期望，毕业生代表表达了毕业生对母校的眷恋，对老师的感谢。而毕业礼特邀杰出校友的主题演讲则是对毕业生的一次人生感悟教育、职业生涯教育。互赠礼物环节，校长向毕业生代表授予蓝色绶带，寓意祝福执信学子在广阔的天地间自由翱翔，在各个领域中崭露头角，实现梦想。
典礼的重要环节就是校长为毕业生授毕业证书。全级八百多位毕业生一一接过校长亲自颁发的毕业证书，校长一一叫出学生的名字，在接过证书的同时，他们也收获一份成长，接过一份责任。
6.“感动执信”颁奖礼
我校每年都会举办“感动执信”人和事评选活动，迄今已成功举办了九届。评选活动以班为单位，推选出感动他人的候选人物并为其撰写事迹材料，经全校师生投票，最终评选出十大“感动执信”人物，录制视频，举行颁奖典礼。
颁奖典礼在每年七月的散学典礼上举行，全校师生共同参与。首先，由校长宣读“感动执信”表彰决议，然后由主持人逐一宣读评选委员会授予的颁奖辞，播放感动人物事迹视频，接下来是嘉宾颁奖，最后是获奖者发表感言。 “感动执信”颁奖礼成为凝聚执信人价值信念与精神追求的有效载体。
（四）优化教育资源，开发礼仪教育课程
我校的礼仪教育课程除了《思想政治》必修模块三《文化生活》之外，在资源上作出优化，联系家校、校外导师，开展系列校本特色教育课程。
1.“执信大讲堂”课程
执信大讲堂是为了更好地提高学生的科学视野，激发学生爱国热情，进行礼仪美德教育而开展的。大讲堂为学生开展了一系列爱国主义活动：从军事科学院、世界军事研究部副部长罗援少将“个人、理想与国家”的演讲中，学生树立了正确的世界观、人生观、价值观；从总参原兵种部田永清政委的身上，学生明白了“苦不苦，想想红军两万五；累不累，想想革命老前辈”的道理……
2. 国旗下讲话课程
我校把升旗礼纳入德育礼仪教育课程中，精心设计国旗下讲话。如2016-2017学年升旗礼系列：中国传统节日教育、中华传统美德教育、五四主题教育、责任担当成人宣誓、庆元旦新年献辞。学生在系列的礼仪教育课程中，养成良好的思想品德和礼仪行为规范。
3. 以中华传统美德、礼仪教育为主题的校本课程
我校积极开发以中华传统美德、礼仪教育为主题的校本课程。例如，學校开展了《让社会主义核心价值观融入德育活动》等，通过课题研究带动礼仪教育，通过理论研究，推进文明礼仪行动落实。
（五）将礼仪教育融入家庭教育，让“礼仪之家”成为学生成长成才的港湾
我校一直在努力探索家庭培育培训的方法、途径和办学模式，构建有利于学生发展的优秀家长学校。经过多年的探索，广州市执信中学家长学校逐步形成了自上而下的“四层金字塔”模式，即“一核心，两引领，三纳入，四特性”的家长学校办学模式，大力建设“礼仪之家”，弘扬美好家风。学校每年都会邀请家长参加学校不同类型的学生活动，以共见学生的成长等多种方式来帮助家长成为学生美好的家庭导师，促进“礼仪之家”的建设。
四、文明礼仪教育的基本成效
近年来，我校深入开展文明礼仪教育，卓有成效，学校涌出一批批文明懂礼、拔尖创新的人才。教学成绩也因此名列广州市前茅。90%以上的高中毕业生进入国内重点大学，每年有近百名优秀毕业生被世界著名学府录取。
学校以“还师生完整的教育生活，促进师生主动发展”为教育理念，素质教育亮点纷呈，是我省教育战线上的一面旗帜。学校先后获得多个荣誉称号，成为广东省教育战线的一面旗帜，在国内外也享有较高的声誉。
关键词：新时代；文明礼仪教育；体系构建
一、新时代文明礼仪教育体系实践探索的背景
中国是四大文明古国之一，素有“礼仪之邦”的美誉。广州市执信中学形成了执信“人文熏陶，内涵深厚”的办学特色。学校以“还师生完整的教育生活，促进师生主动发展”为教育理念，素质教育亮点纷呈，是我省教育战线上的一面旗帜。
二、新时代文明礼仪教育的宗旨
深入贯彻落实科学发展观，切实把社会主义核心价值体系融入学校教育，吸收世界有益的文明成果，遵循教育教学规律和学生身心发展规律，全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养。通过文明礼仪教育，让学生懂得文明素质的重要性，了解、掌握文明礼仪的内容，养成文明礼貌的行为习惯。
三、新时代文明礼仪教育的主要做法
（一）秉承“崇德瀹智”校训，营造礼仪教育氛围
我校始终秉承“崇德瀹智”的校训。“崇德瀹智”即追求美德广知，修养大德大智。
我校注重礼仪教育氛围的营造，校园、课室均可见社会主义核心价值观、“八礼四仪”等内容。不断改革创新文明礼仪教育方面的宣传材料。积极宣传和表扬在文明礼仪教育中涌现的好人好事和成功经验，张贴感动执信人物事迹材料，树典型，立榜样。
教育过程中强调举止文明、尊师礼仪、课堂礼仪、仪态仪表礼仪、集会礼仪、餐桌礼仪等，营造浓厚的校园文明礼仪氛围，使学生在潜移默化中接受礼仪教育。
（二）健全各项规章制度，夯实礼仪教育基础
学校每年的工作计划中都会提出礼仪教育的宗旨和具体的实施方案。完善的德育工作管理机制使礼仪教育和日常行为规范教育有人管、有人抓、有制度、有奖惩，让礼仪教育扎根校園。
制度是文明礼仪教育的方向标。我校根据本校情况及学生情况，不断完善一系列规章制度，同时普及《中学生礼仪常识及人文素质培养》等知识，积极贯彻落实《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，认真组织开展学生日常行为、班级日常管理量化评比活动，使整个文明礼仪教育工作实现了“管理制度化、工作自主化、奖惩透明化”，帮助学生树立正确的人生观，使养成教育过程逐步内化为学生的自觉行为习惯。
（三）开展特色仪式活动，丰富礼仪教育内容
为了充分发挥仪式活动的教育价值，我校深化仪式教育的文化内涵，确保仪式教育活动的规划性、规范性，注重提升仪式活动的教育意蕴；尊重学生的主体地位，丰富学生的情感体验；注重仪式教育活动的创新性，创建仪式教育个性特色。
1. 新生入门礼
我校每年对新生进行为期两天的“入崇德瀹智之门”教育。入门礼在执信广场举行，新生代表在大门外喊门“我们是执信中学××级新生，请求进入学校！”校长在大门内应：“同学们，今天走进执信中学的大门，将做一辈子的执信人，你们准备好了吗？”新生齐声大喊三声：“我们准备好了！”典礼的最后，全体新生举起右拳，庄严宣誓。
通过举行入门礼，学生的归属感与安全感、责任感与使命感油然而生，踏入崇德瀹智之门，传承执信先生之志，在三年后自豪地喊出：“仰天大笑出门去，我辈已是执信人。”
2. 清明祭祀礼
清明节时，我校都会组织师生在广州多个烈士陵园举行清明扫墓仪式。在祭礼司仪的主持下，在场的师生向烈士英灵行三鞠躬礼。师、生代表依次敬献花篮，并向墓碑鞠躬。随后，师、生代表依次致祭辞。最后，全体师生绕烈士墓一周。祭奠英烈扫墓仪式，表达了执信学子对先烈的敬意，激励执信学子继承先烈遗志，发扬优良传统，珍惜幸福生活。
3. 十八岁成人礼
每年十月，我校举行隆重的成人礼。仪式前，学生登上成长台阶，跨入成人门。国歌响起，仪式正式开始，全体高三学生宣誓；随后，校长为学生代表颁发成人礼徽章，各班家长代表为其子女颁发《成人证书》，校长代表学校对步入成人行列的学生以祝贺与勉励。品读家书环节，学生与家长一同品读家长撰写的成长家书；最后，学生齐唱歌曲《国家》。
通过成人仪式，学生在学习和生活中将怀着感恩之心、家国情怀奋勇前行，以青春的激情拥抱美好的未来。
4. 高考、中考壮行礼
每年5月中下旬，我校均举办高考、中考壮行礼。初三、高三各班代表依次上台抒发豪情壮志。舞台两侧展示各班横幅口号，台下学生齐声呐喊口号，表达中考告捷、高考折桂、舍我其谁的必胜信念。仪式还包括授校旗、赠校徽、赠笔等环节。
壮行礼意义非凡，既振奋学生精神，也让台下的学子感受到执信人的果敢与光荣。
5. 毕业礼
典礼上，校长、家长代表分别对毕业生提出殷切的期望，毕业生代表表达了毕业生对母校的眷恋，对老师的感谢。而毕业礼特邀杰出校友的主题演讲则是对毕业生的一次人生感悟教育、职业生涯教育。互赠礼物环节，校长向毕业生代表授予蓝色绶带，寓意祝福执信学子在广阔的天地间自由翱翔，在各个领域中崭露头角，实现梦想。
典礼的重要环节就是校长为毕业生授毕业证书。全级八百多位毕业生一一接过校长亲自颁发的毕业证书，校长一一叫出学生的名字，在接过证书的同时，他们也收获一份成长，接过一份责任。
6.“感动执信”颁奖礼
我校每年都会举办“感动执信”人和事评选活动，迄今已成功举办了九届。评选活动以班为单位，推选出感动他人的候选人物并为其撰写事迹材料，经全校师生投票，最终评选出十大“感动执信”人物，录制视频，举行颁奖典礼。
颁奖典礼在每年七月的散学典礼上举行，全校师生共同参与。首先，由校长宣读“感动执信”表彰决议，然后由主持人逐一宣读评选委员会授予的颁奖辞，播放感动人物事迹视频，接下来是嘉宾颁奖，最后是获奖者发表感言。 “感动执信”颁奖礼成为凝聚执信人价值信念与精神追求的有效载体。
（四）优化教育资源，开发礼仪教育课程
我校的礼仪教育课程除了《思想政治》必修模块三《文化生活》之外，在资源上作出优化，联系家校、校外导师，开展系列校本特色教育课程。
1.“执信大讲堂”课程
执信大讲堂是为了更好地提高学生的科学视野，激发学生爱国热情，进行礼仪美德教育而开展的。大讲堂为学生开展了一系列爱国主义活动：从军事科学院、世界军事研究部副部长罗援少将“个人、理想与国家”的演讲中，学生树立了正确的世界观、人生观、价值观；从总参原兵种部田永清政委的身上，学生明白了“苦不苦，想想红军两万五；累不累，想想革命老前辈”的道理……
2. 国旗下讲话课程
我校把升旗礼纳入德育礼仪教育课程中，精心设计国旗下讲话。如2016-2017学年升旗礼系列：中国传统节日教育、中华传统美德教育、五四主题教育、责任担当成人宣誓、庆元旦新年献辞。学生在系列的礼仪教育课程中，养成良好的思想品德和礼仪行为规范。
3. 以中华传统美德、礼仪教育为主题的校本课程
我校积极开发以中华传统美德、礼仪教育为主题的校本课程。例如，學校开展了《让社会主义核心价值观融入德育活动》等，通过课题研究带动礼仪教育，通过理论研究，推进文明礼仪行动落实。
（五）将礼仪教育融入家庭教育，让“礼仪之家”成为学生成长成才的港湾
我校一直在努力探索家庭培育培训的方法、途径和办学模式，构建有利于学生发展的优秀家长学校。经过多年的探索，广州市执信中学家长学校逐步形成了自上而下的“四层金字塔”模式，即“一核心，两引领，三纳入，四特性”的家长学校办学模式，大力建设“礼仪之家”，弘扬美好家风。学校每年都会邀请家长参加学校不同类型的学生活动，以共见学生的成长等多种方式来帮助家长成为学生美好的家庭导师，促进“礼仪之家”的建设。
四、文明礼仪教育的基本成效
近年来，我校深入开展文明礼仪教育，卓有成效，学校涌出一批批文明懂礼、拔尖创新的人才。教学成绩也因此名列广州市前茅。90%以上的高中毕业生进入国内重点大学，每年有近百名优秀毕业生被世界著名学府录取。
学校以“还师生完整的教育生活，促进师生主动发展”为教育理念，素质教育亮点纷呈，是我省教育战线上的一面旗帜。学校先后获得多个荣誉称号，成为广东省教育战线的一面旗帜，在国内外也享有较高的声誉。