【摘 要】
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随着新课程的进展,教育成为了人实现自身发展的机构,教育必须适应学生,通过形成具有丰富内涵的个体,去满足不确定社会的变化与需求.这就要求我们进行课改,传统的教学模式已经
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随着新课程的进展,教育成为了人实现自身发展的机构,教育必须适应学生,通过形成具有丰富内涵的个体,去满足不确定社会的变化与需求.这就要求我们进行课改,传统的教学模式已经满足不了学生发展的需求.我于2010年调至湖南省永州市道县敦颐学校任校长,面对学校教学质量严重下滑的趋势下,我带领全校师生进行了课堂改革,几年来,经历了学“洋思”、搞教研、创模式三个阶段,“四步三查”的教学模式是我校的课改成果,该模式极大地激发了学生的学习兴趣,取得了良好的教学实效.学校亦被评为“道县课改示范校”.
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